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思考的艺术(原书第10版)[The Art of Thinking:A Guide to Critical and Creative Thought 10th Edition] 内容简介

思考的艺术(原书第10版)[The Art of Thinking:A Guide to Critical and Creative Thought 10th Edition] 内容简介

思考的艺术(原书第10版)[The Art of Thinking:A Guide to Critical and Creative Thought 10th Edition] 目录

思考的艺术(原书第10版)[The Art of Thinking:A Guide to Critical and Creative Thought 10th Edition] 精彩文摘

思维活动是自动完成的吗?能不能通过主观努力来管理和控制它?做白日梦是一种思维活动吗?杰出的思想者是否也会像普通人那样经历思维阻塞、不能专心和困惑?创造力是与生俱来、不能习得的?富有创造力的行事方法就是忽略传统方式?只有高智商的人才具有创造力?服用药物可以提高创造力?你对思维这件事了解多少?以上这些问题哪些是正确的?哪些是错误的?这本独特的《思考的艺术(原书第10版)》将帮你打破思考的局限、克服思考的障碍,让你学会创造性、批判性地思考问题,并有效地沟通想法、说服别人。请不要错过书中俯拾皆是的珍宝——批判性思维和创造性思维的策略与技术、一步一步解决问题的过程。它强调创意和积极的思维过程,深入浅出,引人入胜,对于任何有兴趣探讨批判性和创造性思维的读者,《思考的艺术(原书第10版)》无疑是一本不折不扣的经典之作!推荐序(金盛华)前言第一部分 你真了解思考吗第1章 发展你的思考什么是思考思考的重要性运用大脑和心智良好的思考是一种习惯本书的结构努力获得最大收益利用感觉学会全神贯注应对挫折让讨论有意义思考的初级策略第2章 建立基础自由意志和决定论什么是真理什么是知道知道的方式记忆的问题什么是意见理解原因和结果道德问题道德判断的基础应对困境第3章 拓宽视野如何变得有个性阻碍思考的习惯克服坏习惯第4章 做一个批判者批判性评价的界定进行重要区分如何进行批判性阅读评价范例批判性倾听的策略批判性观察的策略第二部分 充满创造力第5章 创新的过程与创造力有关的重要真相富有创造力的人所具有的特质应用创造力解决问题和争议创新过程的步骤第6章 寻找挑战好奇心的重要性好奇心是如何丢失的重拾你的好奇心6种有帮助的技术第7章 表达问题或者争议如何区分问题和争议如何表达问题如何表达争议当问题演变成争议提出问题和表达争议的准则精炼表达的益处一个关于“问题”的例子一个关于“争议”的例子第8章 调查问题我们该寻找什么利用图书馆使用互联网保持批判精神访问权威人士避免剽窃建构你自己的研究永葆你的创造力第9章 产生新想法激发你的想象力追求创意保留判断扫除障碍顿悟是怎样发生的问题范例争议范例第三部分 保持批判性第10章 批判性思维的作用批判性思维的必要性关注你自己的想法扫除进行批判性思维的障碍利用好奇心避免先入为主改善你解决问题的方案一个关于问题的例子细化你对于争议的立场一个关于“争议”的例子在争议上采取行动第11章 改进问题的解决方法改进的3个步骤两个示例问题第12章 评价你的问题论证影响真实性的错误影响有效性的错误一个特殊的问题:隐藏的前提识别复杂的论证评价论证的步骤家长反对电视节目的案例智障女孩的案例第13章 完善你的争议解决方案第一步:决定采取什么样的行动第二步:识别和克服困难儿童是否应该宣誓效忠是否应该废除“米兰达法则”第四部分 沟通想法第14章 说服他人认识到观点被拒绝的原因了解你的听众预估听众的反驳意见巧妙地表达你的观点把握演说时机的重要性第15章 让写作和演讲变得更有效率有效写作的特点写作的阶段渐进法让模式引人入胜写作范例有效演讲的挑战演讲的类型组织你的材料演讲大纲和演讲范例锻炼信息传达能力附录 实例问题的解决方案注释第1章 思考的艺术克劳德是一名高中生。课堂上,英文老师正在提问:“同学们,你们昨天在家庭作业中阅读的小故事主题是什么·”看到没人回答,她有点生气:“同学们,你们根本没在思考。动动脑子,好好想想。”听到这话,克劳德皱起鼻子,紧锁眉头,托着下巴,眼望着天花板:“思考,思考,我必须得思考。这个故事的主题是什么·主题,主题,什么是故事主题呢·”他左看右看,紧抿嘴唇,然后若有所思地开始翻书,似乎在寻找着什么。与此同时,他的脑子里一直在重复“思考……思考……主题……”克劳德在思考吗·没有!他在尝试思考,也希望思考,但并不是在真正地思考。他的头脑在运转,不过是在空转。他准备思考,却没有思考。让我们再看一个例子。阿加莎是一名大学生,她正坐在校园的自助餐厅里喝清晨咖啡,同时陷入了沉思。下面是她大脑中所产生的活动:今天事情好多啊……晚上6点钟要见吉姆……一会儿还得开始准备学期论文……柏莎真懒,但愿这学期她能注意个人卫生……我的头发看起来太糟了一一要是能弄成玛莎那样就好了,既干净又不用经常打理……要是冬天马上结束。我就不会这么难受了……为什么我的心情总是受天气影响呢……咖啡有点儿苦,原以为这儿的很好喝呢……我要赶紧回家吃饭……不知道自己是不是又胖了,也许慢跑能减下来点儿……阿加莎的心理活动比克劳德的更接近于思考。思想、图像和观念浮动在她的脑海,并且她很用心地看着它们飘来飘去。但她的角色却是消极的,因为她在心理活动中扮演着观众的角色。正如我们将要介绍的观点(和大多数权威观点一样)一样,思考并不是漫无目的地白曰做梦。

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